露珠在綠葉上閃耀，晶瑩剔透。它圓潤的身體從葉端滑向葉尾，悠閑而又自在。時(shí)光似乎靜止了，在葉子和露珠之間凝固。而當(dāng)太陽升起，當(dāng)你用眼睛再去細(xì)看，只是一剎那的光芒，露珠便消失在無邊無際的空氣中。你會(huì)回憶它曾經(jīng)的圓潤、晶瑩和純凈，只是它的時(shí)光已消失殆盡。明天的清晨，依然會(huì)有露珠出現(xiàn)在我們眼界里，然而已非昨天的那顆。這就是時(shí)光的光臨，四季會(huì)有周期，枯木會(huì)有春季，惟有人的時(shí)光如同消失在黝暗的黑洞，找不到可以掙脫的蛛絲馬跡。
我站在村口，恍惚地看著養(yǎng)育我的村莊。我分明記得它是那樣的年輕，那樣的充滿活力；我分明看到，它的籬笆墻邊跳躍著躲貓貓的身影，堰塘的洗衣石上棒槌敲擊，水花四濺；我分明聽到隔壁奶奶喊我吃饅頭的聲音，隔壁爺爺“吭吭”的咳嗽聲……當(dāng)我揉揉眼睛，只見殘壁斷垣，野草叢生。放牛的大爺不見了，愛絮叨的奶奶不見了，他們的身影消失在田野中，在那熟悉的房屋門口、濃密樹陰下只有他們坐過的石凳，長著青苔，默默佇立。
每一年的開學(xué)，我都會(huì)接手許許多多的孩子。有時(shí)，我會(huì)遇到我教過的學(xué)生，他們牽著自己的孩子走進(jìn)教室，叫我老師。那一刻，我好似看見了他們兒時(shí)背著書包牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)來的情景。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光是如此的不近人情，他們的孩子居然成了我的學(xué)生，而我居然老得可以當(dāng)他們孩子的奶奶了。
每每走進(jìn)教室，我就感到心靈的愉悅。時(shí)光在孩子的臉上沒有留下任何的痕跡，現(xiàn)在的他們只渴望著長大，像個(gè)大人一樣有自己的世界。我的兒子對(duì)我說：“怎么還不長大？長大了，就能用自己的錢，做自己想做的事，多好啊！”在他的內(nèi)心深處，長大代表著自由。然而，他不知道，現(xiàn)在的我寧愿用自由去換取往日的童年重演�？粗麄円粫r(shí)不停地玩鬧、游戲，看著他們蹦蹦跳跳走出校門的身影，我的心里是滿滿的愜意�？v然時(shí)光易逝，青春已老，孩子卻時(shí)刻提醒著我們世界有一顆剔透的心靈。
花園里赤裸的地面，我記得；當(dāng)?shù)孛孀兊们啻鋾r(shí)，我才赫然發(fā)現(xiàn)小草已鋪滿大地。這就是時(shí)光的饋贈(zèng)，讓你看到事物的美好，美好的過程卻被掩藏。就像你只能看見怒放的花朵，而花朵何時(shí)展開片片花瓣，你永遠(yuǎn)無法知曉。
青春的我以為自己永遠(yuǎn)不知憂愁，就像那首詞：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”走到一定的歲月，憂愁會(huì)像影子陪伴你的左右。這憂愁不會(huì)讓你痛不欲生，只是不聲不響地驚憂著你。你以為只要內(nèi)心強(qiáng)大，只要擁有良好的心態(tài)，你會(huì)不去思考，可是，你錯(cuò)了。那些良好的心態(tài)不能完全阻止你對(duì)時(shí)光的思索。在特定的年齡，特定的氛圍，你就會(huì)明白，時(shí)光是這世界上唯一的造物主，而生命是它最得意的作品。我們生活在這個(gè)地球上并不孤單，除了生命和生命的依偎，藍(lán)天之上還有時(shí)光的眼睛在注視著他一手創(chuàng)造
的樂園里快樂和憂愁的男男女女。誰也逃不過時(shí)光的奴隸，誰也別想得到永恒的生命！
（編輯 周波） |
