和這幫孩子相處已有一個學(xué)期了，我們之間也慢慢地發(fā)生著一些變化了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他們看我的眼神里多了份信任和感情，下課的時候也喜歡湊在我的身邊，和我說長道短。而我也常常面帶笑容地和他們開玩笑，說故事。不再像以前，一直抱怨他們的調(diào)皮，批評他們的不合作，總是懷念以前班里的那群孩子，而他們也對我很生疏。
那天，孩子們上體育課去了，我一個人留在教室批著作業(yè)。批著批著就犯困了，便伏在桌上打起了盹。不知過了多久，迷迷糊糊間聽到外面有了喧鬧的聲音，我知道體育下課了，孩子們都要回教室了。聽到一個愉快的歡呼聲響起在教室的門口，孩子們真的進(jìn)教室了，我很不情愿地想抬起頭。猛然那歡呼戛然而止，然后用很小心的聲音在說：“輕點，任老師睡著了。”我突然很好奇，看他們會做些什么，便仍然趴著裝睡。
有幾個孩子躡手躡腳地進(jìn)教室了，教室里一陣悉悉嗦嗦的聲音，都小聲地說話：“輕點，輕點。”教室的里面是安靜的。教室的樓梯上仍是喧鬧的，我聽到更多的孩子走在樓梯上，帶著一點剛上完體育課后的野性和囂張，蹦跳著上來。突然我又聽到一個輕輕的聲音在樓梯口響起：“輕點，任老師在里面睡覺呢！”于是我聽到又有一些孩子進(jìn)教室了，同樣躡手躡腳，同樣輕聲地相互告誡著，“輕點，輕點！”我繼續(xù)聽到樓梯口的那此起彼伏的輕聲的提醒。那道樓梯口一下子把孩子的喧鬧都阻攔掉了，只因為教室里有個我在打盹。我坐不住了，心里被暖暖的東西堵著。我抬起頭，微笑著看著教室里的孩子。發(fā)現(xiàn)竟有大半的孩子都已經(jīng)回到自己的座位，卻是這樣的安靜。安靜地喝著水或者看著我�？匆娢姨鹆祟^，都說：“任老師醒了�。�”“是呀！”我回答，臉上溢滿了笑容，為我的孩子們竟會這樣體貼懂事。那一刻我真是無比的感動，更多的是莫大的幸福。
這幫小子！
（編輯 周波） |
