孩子的感情是純真而透明的，像晶瑩剔透的露珠兒。為人師者，如果你真心付出，收獲的將是感動(dòng)和幸福。
王老師請(qǐng)假了，我代他的課，已經(jīng)連續(xù)上了兩節(jié)課，我口干舌燥，喉嚨干得直冒煙。第三節(jié)課上課了，我看有的同學(xué)注意力不夠集中，有的同學(xué)沒精打采的。為了提高學(xué)生的興趣，上課前5分鐘，我給同學(xué)們講了達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事。學(xué)生們好久沒有聽故事了，興奮地睜大了眼睛，一眨不眨地望著我。
講完故事，我問學(xué)生：“達(dá)·芬奇成為世界聞名的大畫家，靠的是什么？”大家陷入了沉思，有的同學(xué)小聲說：“靠的是堅(jiān)持。”有的同學(xué)說：“靠的是毅力。”我說：“你們回答的都有道理。我看他的成功是靠對(duì)畫畫感興趣和關(guān)注。雞蛋這種物體看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上不容易畫好，必須專心致志才行。”學(xué)生們一個(gè)個(gè)若有所思，似有所悟。
我看大家的注意力集中了，積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，開始帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)課文。先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字教會(huì)他們讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、會(huì)組詞等，學(xué)生一個(gè)個(gè)眼睛睜大，嘴巴張開，小胸脯挺得直直的，跟著我識(shí)記這些字，稚嫩而尖細(xì)的童聲響徹整個(gè)教室。而我則像一支樂隊(duì)的指揮，引導(dǎo)他們進(jìn)入高、中、低不同的音域。孩子們一邊讀漢字的拼音，一邊用手在空中書寫漢字的形體，神情專注，沒有一個(gè)孩子分心，連學(xué)校外街道上播放的流行音樂也不能影響他們的注意力。
窗外的小鳥也興致勃勃地飛過來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛想和同學(xué)們進(jìn)行朗讀比賽。
不期然間，下課鈴響了，我親手把學(xué)生奶一盒盒分發(fā)到六十多名學(xué)生手中。
第四節(jié)，我繼續(xù)上課，想不到嗓子已經(jīng)嘶啞，這是連續(xù)用嗓子，喉嚨干澀所致，我把課文朗讀一遍，聲音竟然發(fā)生大大的改變，出現(xiàn)失聲現(xiàn)象，聽起來(lái)很怪異很好笑。我不好意思地看了看全班同學(xué)，沒有一個(gè)學(xué)生發(fā)笑，連最頑皮的李豆豆也沒有笑，他正用手指著課本上的字句，認(rèn)認(rèn)真真地聽著。
突然，王寧從座位上站起來(lái)，手里拿著一盒剛發(fā)的牛奶，走到我面前說：“老師，請(qǐng)您喝牛奶，您嗓子已經(jīng)沙啞。”一只小手遞過一瓶牛奶，他舍不得喝卻讓給老師喝。我心里一動(dòng)：多好的學(xué)生��！他們是有心人，別看他們年齡小，才七、八歲，但已經(jīng)學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。他們擁有敏銳的眼光和細(xì)膩的感情。善良和仁愛的種子已經(jīng)在他們的心田里生根發(fā)芽。
“謝謝王寧同學(xué)，老師剛才已經(jīng)喝了，老師請(qǐng)你把這盒牛奶喝掉！”我彎下腰，愛撫地整理了一下他胸前系著的紅領(lǐng)巾。他的這個(gè)舉動(dòng)大大出乎我的意料，超出了讓老師喝牛奶事件本身。
“真的？”王寧眼里閃爍著狡黠和懷疑的光，嘴角浮起一絲頑皮的笑容。
“真的！”我肯定地回答，我雖未喝，心已醉。
一份淺淺的喜悅在心湖里泛起了一層一層的漣漪蕩漾開去，我收獲了人世間最純真不含雜質(zhì)的真愛，擁有它，甜滋滋。
（編輯 周波）
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