“哎喲，你眼睛瞎了，你踩我的腳了！快滾開！” 宋珊怒不可遏，高聲訓斥同學小龍。小龍面紅耳赤，不停地說對不起。
宋珊是我們班的一名學生，天資聰穎，父母對她愛若掌上明珠，有求必應，再加上她又是獨生女，家人護著、寵著她，逐漸養(yǎng)成了“凡事以自我為中心”的“霸王做派”。
宋珊脾氣暴躁，常常為芝麻大的小事和別人大吵大鬧，不懂得包容和謙讓，往往把同學搞得下不來臺。
我決心幫助她改掉不良習氣。正巧機會來了，我們學校要狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，準備開展一個活動。
我在班上說：“同學們，學校要開展評選‘謙謙少年’的活動，每個年級只有一個名額，被評選上‘謙謙少年’是一件很光榮的事……”
我的話還沒有說完，同學們問：“老師，怎樣才能評選上‘謙謙少年’呢？”
“別急，聽老師說，大家今后只要按照《小學生日常行為規(guī)范》去做，例如不亂扔垃圾，不說臟話，尊老愛幼，樂于助人，就有可能被選上。”
這時，同學們都低下了頭。要知道，大家平時出口成“臟”，說粗話說溜嘴了，一下子讓他們不說心里怪難受的。還有，平時吃不完的饅頭，喝罷牛奶的空盒子隨地亂扔都習慣了。很多同學都準備放棄。
我問宋珊有沒有信心，她也有點想放棄。我說：“宋珊同學，我覺得你不應該放棄。你身上是有不好的習慣，但今后一定要注意改正。”
宋珊沉默半晌，對我說：“老師，同學們都不理我，都不和我玩。” 此刻，她臉上浮現(xiàn)出羞怯的紅暈，我知道一顆悔改的心似雨后的青山，沐浴著清清的風，爽爽的綠。
我鼓勵她：“改變自己，同學們會接受你的。你想不想嘗試一下？” 宋珊點點頭。
真要改變，確實比較難。以前，宋珊同學上下樓梯，總是橫沖直闖，把別人擠得趔趔趄趄，她卻哈哈大笑揚長而去，現(xiàn)在都保持“謙讓”；以前和同學聲嘶力竭地吵架，現(xiàn)在變得柔聲細語；以前見到老師，總是悄悄地扭過身子假裝沒看見，現(xiàn)在主動走上前來行禮問好……她開始設身處地為別人著想，主動幫助有困難的同學，熱心為大家服務，態(tài)度積極得像一棵誠懇的向日葵。
我看在眼里，喜在心頭。
終于，宋珊同學以最高票數(shù)當選“謙謙少年”。當宋珊從校長手中接過獎牌時，同學們報以熱烈的掌聲。我們班的小龍興奮地說：“宋珊，你真棒，你是我們學習的好榜樣！”
看吧，只要不放棄對“善、美”的追求，在經過歲月的磨礪之后，每個人都能擁有一對閃閃發(fā)光的翅膀，在自己鍥而不舍的改變里破繭成蝶。
老師需要等待，等待花開，等待傾聽，等待幸福悄悄降臨！紫色的牽�；ㄅ罎M心靈的籬笆，彩色的蝴蝶翩然舞蹈！
（編輯 周波）
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