晨讀,孩子們正專心致志地讀書,伴著朗朗的讀書聲我隨機檢查他們課堂上做的筆記。來到李娜娜的座位前,映入眼簾的是一個正方體的盒子。“真是不知珍惜學習時間啊!浪費時間疊這些沒用的東西!還這么大,裝什么呢?得找個機會和她溝通一下,要珍惜學習時間,有空多看點課外書也好啊!”我心里想。又仔細審視了一下這個盒子,方方正正的,每一個折痕都壓得很平整,四周用透明膠布很仔細地繞起來,顯得結實耐用,早晨的陽光透過窗戶照在盒子上,給它染上了一層漂亮的金黃色，在這個冬日的早晨為教室里增添了絲絲溫暖。“做得還真是不錯!”我在心里贊嘆道。見我在打量這個盒子, 李娜娜抬頭看看我,不好意思地笑了。“這孩子,想些什么呢?”……
吃過早飯,我照例來到教室督促學生做好課前準備，剛踏進教室,赫然看到講臺上擺著一個盒子。那不是早讀時間擺在李娜娜桌上的嗎?怎么……疑惑中我走到講臺旁,看到一支支粉筆整齊地裝在盒子里,似乎等待著老師快些拿起它們好給大家傳授知識.想想平時粉筆都擠在一個小小的粉筆盒里,取用不方便,寫完之后往往不想把它們重新塞回那個狹小的空間,太費事,就隨手丟在講臺上,結果講臺上橫七豎八的擺著各色粉筆,粉筆灰也到處都是，有了這個美麗的盒子,不是方便多了!原來是……我恍然大悟,望向李娜娜,她又笑了,那是陽光般的笑容。
望著這個別具特色的粉筆盒,我思緒萬千:這個熠熠生輝的盒子不正是孩子的澄凈的、充滿愛意的陽光般的心靈嗎?想老師之所想,正是她對老師的敬愛,對集體的熱愛,對知識的渴求.那還猶豫什么呢?走進孩子的世界,會有更多的美感染著你!（編輯 周波） |
