曾聞在法國等地，有一首非常流行的詩歌：微笑一下并不費力，但它卻產(chǎn)生無窮的魅力。受惠者變得富有，施與者并不會變得貧窮。它轉(zhuǎn)瞬即逝，卻往往留下恒久的回憶。富者雖富，卻無人肯拋棄；貧者雖貧，卻無人不能施與。它帶來家庭之樂，是友誼絕妙的表示。它可以使疲勞者解乏，又可給絕望者以勇氣。
六月的風(fēng)懶懶的，連云都變得熱熱的。不知是天氣的原因，還是受工作的影響，每天按部就班的作息，從晨曦微露到日暮西山，校園里似乎時時都可以看到忙碌的身影在烈日下晃動，時時可以看到一副副緊張而平淡的面孔，還時時聽到“熱呀，累呀”的抱怨聲。生活的畫板上似乎少了些色調(diào)，工作的飲品中更少了一種味道。我們越來越少地能聽到孩子的笑聲了。
昨天正午，花了近10分鐘的時間準(zhǔn)備，那些“小跳蚤”們才靜下來，肯乖乖地趴在桌上開始午睡了。哎，總算可以清凈一下了，迷迷糊糊的不知睡了多久，一陣窸窸窣窣的聲音把我驚醒，透過厚厚的鏡片，我的目光狠狠地把整個教室掃描了一番，下面匍匐一片，沒發(fā)現(xiàn)異常，可奇怪的聲音仍在繼續(xù)。不行，再掃一遍，心想：非把你個搗蛋鬼抓出來不可！
多年來的火眼金睛沒有白練，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：又是那個睡不著的李嘉辰！他趴在桌上，可腳卻在不停地忙碌著。原來趁大家睡著的時候，他把一個塑料袋綁在一個三角板上，還用粉筆在桌子下面畫了個橢圓形的圈，然后用腳趾夾著尺子在“軌道”上滑行，像跑小火車一樣。左腳和右腳兩個小炭頭還在“換班”呢。
看看他旁邊睡得香香的孩子，我想不明白他為什么這樣做，心里很生氣，因為上次他姥姥送來的時候，對老師訴苦，說這孩子對電視癡迷的很，每晚都是近十點才極不情愿地上床。父母的離異，親情的缺失，造成習(xí)慣的偏移，讓年邁的老人也無可奈何，無計可施。我曾把他叫到身邊，激勵他說，如果在家能聽姥姥的話，在校聽老師的話，按時睡覺，堅持一周，老師就選他當(dāng)組長。為了改掉他的壞習(xí)慣，我第一次專制地使用了自己作為老師的權(quán)力。
第一天， 第二天，風(fēng)平浪靜。今天是第三天，他又按捺不住了。我忍著怒火輕輕地敲了敲他的桌子，他警覺地抬起頭，一臉的清醒，滿眼的驚訝。我用手指指前面，他隨即反應(yīng)過來，乖乖的穿上鞋子，到我的講桌邊“站崗”去了。
再也無法入睡，就這樣在他的陪伴下靜靜地坐到鈴聲響起�？吹狡渌⒆雨戧懤m(xù)續(xù)從夢中醒來，這個小家伙竟不知羞，還激動地對同桌打著手勢，讓他們欣賞自己的午間杰作。孩子們一哄而上，趴到他的桌下看熱鬧。他也得意地笑了。
我沒有笑，孩子們似乎察覺到我的不悅，講桌邊的小女孩怯怯地走到我身邊，甜甜地說：“老師，我特別喜歡看動畫片《熊出沒》，我學(xué)個熊二說話您聽，好嗎？”未等我回應(yīng)，她已經(jīng)捏起小鼻子，嗲聲嗲氣地說了起來�？此蓯鄣臉幼樱以僖踩滩蛔⌒α�，而她，笑得更燦爛。這個小精靈，真是老師的開心果。
我回過頭看看李嘉辰，他的笑容瞬間在臉上凍結(jié)，眼巴巴地看著我。我拉著他的手，輕輕地說：“下次如果真的睡不著，告訴老師�，F(xiàn)在去把臭腳丫洗一洗，好嗎？”他不好意思地點點頭，轉(zhuǎn)身離開，就在走出教室門的那一刻，他回過頭，對我說：“老師，明天中午我?guī)湍蛋喟�，這樣再沒有人影響您休息了。”
我的大腦完全沒有來得及接收并處理這個信息。這一下，我呆了。心里驀然覺得暖暖的。我笑著點點頭。他樂滋滋的跑開了。這時一陣風(fēng)吹過，穿過頭發(fā)，穿過耳際，我深深吸一口氣，空氣中似乎多了一種花的香氣，那是春天才有的味道。微笑，使夏季里依然春暖花開。（編輯 周波） |
