“王念同學(xué)，全班同學(xué)的作文都交了，唯獨(dú)你一人不交，你想怎么辦？”李老師當(dāng)著全班學(xué)生的面斥責(zé)著他。他膽怯的從座位上站了起來(lái)，低著頭輕輕的說(shuō)了句：“我……”“你什么你，把凳子搬到教室外面去寫(xiě)。如果下課后，我發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)有寫(xiě)完，就跟我到辦公室去寫(xiě)。”李老師一系列的話語(yǔ)根本就沒(méi)有留給王念插嘴的機(jī)會(huì)，便只好拿上紙筆，搬著凳子，失望的走出教室，蹲在了走廊的墻角邊。其實(shí)李老師看到此時(shí)，心中也很納悶，王念是他最得意的學(xué)生，怎么會(huì)不交作業(yè)？并且還是上周布置的任務(wù)，可不能讓他養(yǎng)成這樣的壞毛病。想到這里，她便翻開(kāi)課本，上起課來(lái)。
鈴、鈴、鈴……，這節(jié)課似乎過(guò)的飛快，李老師本希望時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，能留給王念充足的時(shí)間好下課的時(shí)候把作文交上來(lái)。但李老師走到蹲在門外的王念旁邊時(shí)，她突然勃然大怒了起來(lái)，“好哇，王念，你蹲在教室門口一節(jié)課，竟還敢一個(gè)字不寫(xiě)，太不像話了！把東西拿著，滾到我的辦公室去寫(xiě)。”李老師的表情和言語(yǔ)把課間休息的學(xué)生嚇呆了，因?yàn)樗麄儚膩?lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師如此的生氣過(guò)。與此同時(shí)，李老師也覺(jué)得自己有點(diǎn)失態(tài)，竟當(dāng)著學(xué)生的面說(shuō)出了“滾”這樣不恰當(dāng)?shù)淖盅郏蛟S是有點(diǎn)恨鐵不成鋼吧。
來(lái)到了辦公室，李老師依然怒氣未消，因?yàn)檠矍暗耐跄詈鸵酝耐跄詈?jiǎn)直是判若兩人。“寫(xiě)，快寫(xiě)。什么時(shí)候?qū)懲�，什么時(shí)候回教室。”李老師有點(diǎn)不耐煩的吼著。王念似乎看出了李老師不見(jiàn)作文不放人的態(tài)勢(shì)，也就只好乖乖的開(kāi)始動(dòng)起筆來(lái)。
“媽媽：
我是王念，你和爸爸還好嗎？想我了嗎？
上周，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，要求我們跟自己的父母寫(xiě)一封信。但我一直都不知道該和你們說(shuō)些什么，那我就跟你們說(shuō)說(shuō)自己最近的生活和學(xué)習(xí)吧。
媽媽，我又長(zhǎng)高了，你和爸爸前年過(guò)年時(shí)給我買的新棉褲，現(xiàn)在都短了一大截，棉衣也一樣。呵呵，別到時(shí)候回到家都不認(rèn)識(shí)我了。爺爺奶奶對(duì)我可好了，給我又買了很多新衣服和學(xué)習(xí)用品。我發(fā)現(xiàn)他們又老了許多，時(shí)常說(shuō)自己背疼。不過(guò)，我每天放學(xué)回家都給他們捶背，他們可高興了，還說(shuō)我的小手一錘，他們?nèi)矶际娣�。媽媽，我在學(xué)校也很聽(tīng)話的，作業(yè)每次都是做得全班最好，老師們經(jīng)常夸我聰明，上次的語(yǔ)文考試，我還得了全班第一。對(duì)了，聽(tīng)爺爺說(shuō)只要這次寒假期末考試我考個(gè)全班第一，你們就回家看我，是這樣嗎？太好了，我一定會(huì)努力的。媽媽，答應(yīng)我一個(gè)愿望，行嗎？我想要個(gè)變形金剛，因?yàn)榘嗌系钠渌瑢W(xué)都有。要是不可以的話就算了，只要你和爸爸能回來(lái)看我就行，我太想你們了。
媽媽，不和你們說(shuō)多了。爺爺奶奶常說(shuō)，跟你們聯(lián)系多了，會(huì)影響你們?cè)谀抢锕ぷ鞯男那�。我還是把剩下的話留給我們過(guò)年的時(shí)候再講吧，因?yàn)槲矣行判淖屇銈兓丶遗阄疫^(guò)年。……”
站在一旁注視王念寫(xiě)作文的李老師看到此時(shí)，眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)才恍然大悟王念為什么一直不愿意寫(xiě)作文的原因，原來(lái)他擔(dān)心這封信會(huì)真的寄到遠(yuǎn)在廣州打工的父母手中，從而影響他們工作。“多么懂事的孩子，想到上課時(shí)和下課后那一幕幕，我真是…….。”李老師正在為剛才所做的一切后悔不已時(shí)，王念的作文也完成了。李老師看完作文后，親切的說(shuō)了句：“王念，把信寄出去，還需要什么？”“信封”王念馬上回答道，于是王念在作文紙上畫(huà)上了一個(gè)信封，然后寫(xiě)上“廣州 媽媽（收）”。
本來(lái)李老師還想對(duì)王念說(shuō)點(diǎn)什么的，但此時(shí)此刻她也真的不知道該如何去講。“你回去吧！”，看著王念拿著凳子，悶悶不樂(lè)的走出辦公室時(shí)，李老師的眼淚在這一刻終于止不住的流了下來(lái)。
編輯 周波 |
