編鐘之聲報(bào) 隨州都市網(wǎng)訊 “周老師，你這節(jié)英語課比上次講得好！”9月16日上午，隨縣洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校新教師公開課剛結(jié)束，校長(zhǎng)助理梁仁力中肯地評(píng)價(jià)說。
該校素有“教師培訓(xùn)基地”之稱，每到新學(xué)期開始，一些中青年骨干教師都被調(diào)往其他學(xué)校，一些“新鮮血液”被充實(shí)到學(xué)校。該校為盡快使這些教學(xué)新手進(jìn)入到教學(xué)角色，除崗前培訓(xùn)外，學(xué)期初就開始對(duì)他們實(shí)施“三課”錘煉其教學(xué)技能。
個(gè)人探索課。新教師來校后，教務(wù)處根據(jù)新教師所任科目，選派一至兩名老教師進(jìn)行傳幫帶，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講解教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)措施。通過師傅的言傳身教，新教師開始熟悉教材，撰寫教案，然后進(jìn)入課堂進(jìn)行探索性地試講。師傅根據(jù)其講課情況，提出指導(dǎo)性建議。新手再修改，再試講，確保新手教學(xué)能力早日漸入佳境。
小組公開課。新教師經(jīng)過幾輪試講后，該校組織年級(jí)組或科目組教師，對(duì)新教師課堂教學(xué)能力進(jìn)行考評(píng)。新教師使出渾身解數(shù)，精心準(zhǔn)備主講一堂公開課，聽課小組聽課后，對(duì)照講課標(biāo)準(zhǔn)，各抒己見，認(rèn)真評(píng)課。新教師根據(jù)小組教師的建議，認(rèn)真改進(jìn)教法。這樣新手教學(xué)能力會(huì)日臻完美。
全校比武課。經(jīng)過前兩輪講課的打磨，新教師在課堂教學(xué)中逐漸成熟，為了他們成為獨(dú)當(dāng)一面的教學(xué)能手，該校開展全校新教師講課大比武。要求他們?cè)谡n堂中充分體現(xiàn)出科學(xué)性、規(guī)范性和創(chuàng)新性的教學(xué)模式，課后進(jìn)行說課，寫教學(xué)反思。讓新教師在比中相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高，力爭(zhēng)新上崗教師逐漸成為教學(xué)教研能手。
（編輯 周波） |
