編鐘之聲報(bào) 隨州都市網(wǎng)訊 隨著留守兒童的逐年增加，其受教育的環(huán)境變化，學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，思想品德、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)等表現(xiàn)出諸多不利于成長(zhǎng)的因素。為了孩子的健康成長(zhǎng)，柳林鎮(zhèn)中心學(xué)校給學(xué)生樹立正確的人生導(dǎo)向，積極營(yíng)造健康的育人環(huán)境，多措并舉幫教問(wèn)題學(xué)生。
該校通過(guò)與科任教師聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，通過(guò)心理咨詢與問(wèn)題學(xué)生真心交流，了解問(wèn)題學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難，消除學(xué)生的敵意和戒心，建立良好的幫教關(guān)系。學(xué)校在學(xué)生中廣泛樹立紀(jì)律觀念，通過(guò)看錄像、講故事和現(xiàn)身說(shuō)法等形式，教育問(wèn)題學(xué)生知法規(guī)、知是非、明事理，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用節(jié)假日家訪，了解問(wèn)題學(xué)生在家中的心理狀況；向街道、鄰居了解問(wèn)題學(xué)生在校外的心理成因，多管齊下，形成教育合力。學(xué)校積極嘗試成功教育法，開展各種活動(dòng)，給問(wèn)題學(xué)生展示的平臺(tái)，讓他們通過(guò)成功找到自信，自覺約束行為，不少學(xué)生的“問(wèn)題”得以徹底解決。(編輯 周波) |
