——隨州市曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展側(cè)記
曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，百年名校。文化積淀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“讓孩子們身心充滿快樂和陽光”、“省內(nèi)一流、全國(guó)知名”是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念和追求目標(biāo)。該校堅(jiān)持“依法治校、民主理校、以德立校、科研興校、特色活校、品牌強(qiáng)校”的辦學(xué)總體思路，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成了“德育工作情感化、教育手段現(xiàn)代化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課程設(shè)置特色化、教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)化、學(xué)習(xí)環(huán)境樂園化”的辦學(xué)模式。學(xué)校以教育科研為依托，以教學(xué)改革為核心，突出藝術(shù)教育，以英語教學(xué)為辦學(xué)特色，實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)辦名牌學(xué)校。
開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來，在各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部緊緊圍繞“開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展”的主題，以抓建設(shè)嚴(yán)管理，深化教學(xué)改革，打造特色品牌，錘煉教研隊(duì)伍為抓手，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和黨員隊(duì)伍的先鋒模范作用，有力推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。
一、抓建設(shè)嚴(yán)管理，努力創(chuàng)建一流學(xué)校
學(xué)校注重硬件建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境。“思路決定出路”，把現(xiàn)代教育技術(shù)擺在優(yōu)先發(fā)展的位置上，先后投資200余萬元，建成了無線廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每班安裝了電子白板，建立了電子閱覽室。學(xué)校還投入了大量的財(cái)力用于環(huán)境改造，寬敞明亮的教室，標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，別具風(fēng)格的游樂園，校園綠草茵茵、鮮花盛開，成了師生的花園、樂園和家園。
狠抓管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作整體上臺(tái)階，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)在學(xué)校管理和教育教學(xué)中的作用，在黨員干部中大力推行做政治堅(jiān)定的表率、素質(zhì)教育的表率、勤于學(xué)習(xí)的表率、勤奮工作的表率、貫徹民主集中制的表率、求真務(wù)實(shí)的表率、開拓創(chuàng)新的表率和廉潔自律的表率等“八個(gè)表率”和觀念更新學(xué)在前、工作創(chuàng)新干在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)爭(zhēng)在前“三在前”活動(dòng)。
規(guī)范管理程序，嚴(yán)格執(zhí)行制度，以校長(zhǎng)辦公會(huì)和校務(wù)委員會(huì)為載體，研究部署學(xué)校工作，制定周工作安排。校委會(huì)全體成員明確分工并包班、包年級(jí)組，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，定期召開學(xué)生代表座談會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，實(shí)行干部值日巡視制度和全體教師參與的值周制度，確保了學(xué)校工作的良性發(fā)展。建好管理團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，建立一支團(tuán)結(jié)、勤政、廉政、創(chuàng)新的干部隊(duì)伍，努力培養(yǎng)一支能吃苦、善管理、愛學(xué)生和無私奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。
加強(qiáng)師德建設(shè)，完善了教師道德規(guī)范和考核制度。重點(diǎn)整治了有償“家教”問題，通過宣傳政策，重點(diǎn)談話，并制定對(duì)家教的處置辦法，基本杜絕了有償家教現(xiàn)象。同時(shí)，為了鞏固師德建設(shè)成果，在正面引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，組織家長(zhǎng)評(píng)教，向家長(zhǎng)發(fā)放《師德評(píng)價(jià)表》，讓學(xué)生和家長(zhǎng)說話，對(duì)學(xué)校全體教師的師德、師風(fēng)和教學(xué)業(yè)績(jī)實(shí)施監(jiān)督。
二、深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校作為國(guó)家培養(yǎng)和造就人才的搖籃。學(xué)校要培育現(xiàn)代化人才，要推進(jìn)素質(zhì)教育，就要不斷深化改革順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。因此，學(xué)校始終堅(jiān)持以“實(shí)驗(yàn)性、示范性、出經(jīng)驗(yàn)、出成果”為己任。堅(jiān)持教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的完美結(jié)合。
學(xué)校著眼于社會(huì)未來，著眼于學(xué)生未來。在全市小學(xué)中率先開設(shè)英語課，與語文、數(shù)學(xué)同等對(duì)待，掀起了前所未有的英語教學(xué)熱潮，幾年來，英語教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。學(xué)校將科技、文藝、體育等活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生思維、開發(fā)智力，拓寬視野。將思品課和社會(huì)課進(jìn)行綜合，突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣。
為創(chuàng)新追求教育教學(xué)藝術(shù)化，各科教師在組織教學(xué)過程中，把一些抽象的科學(xué)文化知識(shí)，都置于生動(dòng)活潑具體形象的教學(xué)和娛樂活動(dòng)中。語文課、英語課采用先進(jìn)多媒體創(chuàng)設(shè)“聲、形、情”并茂的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣；音樂課采用多種教學(xué)方式和方法，做到寓教于動(dòng)、寓動(dòng)于樂，使音樂教育與藝術(shù)教育融為一體；體育課圍繞教學(xué)內(nèi)容，以游戲貫穿始終，使每個(gè)學(xué)生“鍛煉——出汗——快樂”，體現(xiàn)了寓練于藝術(shù)游戲之中的教學(xué)特色，受到社會(huì)好評(píng)。
“科研興教，科研興校”這句話不再是實(shí)驗(yàn)小學(xué)響亮的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，其行動(dòng)為學(xué)校教研、教改鋪就了成功之路。經(jīng)過幾年努力和不斷探索，學(xué)校的教育科研取得可喜成果。《全國(guó)小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)與研究》、《運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神》、《小學(xué)生心理健康教育調(diào)查與研究》等國(guó)家、省級(jí)課題已結(jié)題，不僅如此，現(xiàn)在，學(xué)校教師手中人人有課題，學(xué)校專門搭建了課題研究網(wǎng)，對(duì)各課題實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)化管理。學(xué)校教師形成了人人向上、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，教研教改氣氛十分濃厚。近一年多來，學(xué)校教師在區(qū)、市、省級(jí)和國(guó)家報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文有200余篇。
三、打造特色品牌，奠基學(xué)生終身發(fā)展
學(xué)�？缭桨l(fā)展要走特色之路，教育水平提升要打造品牌。特色、品牌的形成是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過程。在形成辦學(xué)特色、打造教育品牌的過程中，學(xué)校管理者、教師、學(xué)生往往起到最直接、最重要的作用。學(xué)校從弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)、升華辦學(xué)理念、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)等方面出發(fā)，著力發(fā)展藝術(shù)教育，開展實(shí)踐活動(dòng)，踐行“特色立校、品牌強(qiáng)校”理念，取得了突破性進(jìn)展。
突出藝術(shù)教育，讓學(xué)生終生受益。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的突破口，為了突出培養(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校充分利用下午兩節(jié)課后的時(shí)間針對(duì)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)、興趣愛好成立了少兒藝術(shù)團(tuán)，開展書法、繪畫、歌詠、器樂、球類、藝術(shù)體操等項(xiàng)目的訓(xùn)練，并做到定時(shí)間、定輔導(dǎo)教師、定內(nèi)容、定期檢查評(píng)比，經(jīng)過強(qiáng)化藝術(shù)教育，學(xué)校多次榮獲“隨州市編鐘美育節(jié)”文藝節(jié)目匯演一等獎(jiǎng)，小合唱《我愛米蘭》、《啊，清泉》獲省黃鶴美育節(jié)一等獎(jiǎng)。藝術(shù)團(tuán)的文體項(xiàng)目也多次應(yīng)邀參加市、區(qū)大型文藝節(jié)目調(diào)演，受到社會(huì)一致好評(píng)。
開展實(shí)踐活動(dòng)，為提高學(xué)生素質(zhì)提供舞臺(tái)。開展豐富多彩的活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。多年來，學(xué)校緊緊圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，抓住愛國(guó)主義這條主線，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，全方位、多渠道促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，走出了一條以活動(dòng)育人的特色之路。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。沒有感恩的意識(shí)，就會(huì)喪失做人的起碼道德，但感恩并非生而知之、與生俱來，需要教育引導(dǎo)和環(huán)境的影響。為此，學(xué)校把每年的“三八婦女節(jié)”所在周定為感恩周。以“知恩——感恩——施恩”為主線，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，開展感恩主題教育活動(dòng)。
培養(yǎng)學(xué)生做人的責(zé)任心。學(xué)校從每一件小事抓起，培養(yǎng)他們對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任心。學(xué)校以全市開展的文明素質(zhì)教育活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)生開展了“小手牽大手，共做文明人”活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)校以書信的方式向家長(zhǎng)征集了現(xiàn)存不文明習(xí)慣，并形成學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)，大家一起參與，向不文明習(xí)慣宣戰(zhàn)，這一活動(dòng)受到社會(huì)一致好評(píng)。“助殘日”，學(xué)校向全體師生發(fā)出了“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)倡議，并在班會(huì)中召開了“獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì)，當(dāng)日就收到了師生們的紛紛捐款。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中升華了道德情感，也增強(qiáng)了做人的責(zé)任感。
開展體驗(yàn)教育。學(xué)校在學(xué)生中廣泛開展了“新世紀(jì)我能行”的體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，如“賣報(bào)”、“今天我當(dāng)家”、“疊被子、穿衣服，收拾文具競(jìng)賽”、“打工”等實(shí)踐活動(dòng)，幫助少年兒童從人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我四個(gè)關(guān)系出發(fā)，尋找一個(gè)“崗位”，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，在實(shí)踐中明白做人的基本道理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。禮儀是小學(xué)生日常行為規(guī)范，禮儀是小學(xué)生步入社會(huì)的指南，學(xué)校緊緊圍繞“爭(zhēng)做文明禮儀的小學(xué)生”要求，以“在家里做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民，說文明話、行文明事、做文明人”為主要內(nèi)容，開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生禮儀的形成。
四、錘煉教師隊(duì)伍，提升教育教學(xué)水平
“不滿足當(dāng)名教書匠，應(yīng)當(dāng)成一名教育家”，這既是學(xué)校強(qiáng)有力的號(hào)召，更是全體教師心聲。學(xué)校在教職工中廣泛深入的開展了“愛生如子、愛崗敬業(yè)”、“特色教師”、“名師工程”、“青年教師培養(yǎng)”、“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”等活動(dòng)，促進(jìn)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)水平提高，使每名教師都成為富有愛心的科研型的教師。目前，學(xué)校現(xiàn)有教師137名，中學(xué)高級(jí)教師19名，小學(xué)高級(jí)教師86名，大專以上學(xué)歷達(dá)93.7%，其中本科學(xué)歷達(dá)55.9%。有省特級(jí)教師4名，國(guó)家級(jí)骨干教師1名，省級(jí)骨干教師3名，市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師13人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師21人。一大批青年教師正逐步邁向名師行列。幾年來，有130多人次獲省、市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文80多篇。同時(shí)，廣納社會(huì)賢才，招聘了一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的教師任教，使學(xué)校教師隊(duì)伍形成了結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、特長(zhǎng)顯著、師德高尚的師資隊(duì)伍。
通過創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校管理明顯增長(zhǎng)，教學(xué)條件明顯改善，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，教師隊(duì)伍明顯加強(qiáng)。學(xué)校的發(fā)展得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，榮獲“全國(guó)小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“湖北省教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“湖北省綜合實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校”、“湖北省綠色學(xué)校”、“湖北省語言文字規(guī)范化示范校”、“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)校”……
曾都實(shí)小的昨天，是一部飽含艱辛的創(chuàng)業(yè)史，一部氣勢(shì)恢弘的發(fā)展史，一部業(yè)績(jī)驕人的輝煌史。“求實(shí)創(chuàng)新、敬業(yè)愛生”的精神已深深烙進(jìn)了每一個(gè)“實(shí)小”人的靈魂。九萬里風(fēng)鵬正舉。今天，“實(shí)小”人以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，為曾都教育的宏偉藍(lán)圖增姿添彩。明天，3500多名“實(shí)小”人將以全新的姿態(tài)，朝著創(chuàng)建省內(nèi)一流現(xiàn)代化學(xué)校的美好目標(biāo)闊步前進(jìn)！
編輯：詹騰飛 |
